Razredna nastava u osnovnim školama u Republici Hrvatskoj organizira se za učenike od prvog do četvrtog razreda. 

Organizacija nastave

Razredna nastava izvodi se tijekom pet radnih dana u tjednu. Nastavni sat traje 45 minuta.

Struktura nastave

Nastava se organizira po razredima i izvodi u razrednim odjelima. Za razliku od predmetne nastave, u razrednoj nastavi jedan učitelj vodi većinu predmeta za svoj razred. Broj razrednih odjela utvrđuje ured državne uprave ili Gradski ured.

Kurikulum i ishodi učenja

Nastava se temelji na Nacionalnom kurikulu koji određuje vrijednosti, načela, ciljeve i sadržaje za sve aktivnosti i programe. Za svaki predmet postoji poseban kurikul koji definira:

• Svrhu i ciljeve učenja i poučavanja predmeta
• Strukturu predmeta
• Odgojno-obrazovne ishode
• Pripadajuću razradu i opise razina usvojenosti ishoda
• Pristupe učenju, poučavanju i vrednovanju

Odgojno-obrazovni ishodi predstavljaju jasne iskaze o očekivanjima od učenika u pojedinoj godini učenja predmeta.

Metode i oblici poučavanja

U razrednoj nastavi koriste se suvremene metode i oblici poučavanja koji omogućuju aktivno uključivanje učenika. Neke od metoda uključuju:

• Dijalošku metodu
• Istraživačku metodu
• Učenje putem rješavanja problema
• Simuliranje
• Igru

Vrednovanje

Vrednovanje učeničkih postignuća provodi se kontinuirano tijekom nastave. Učenici se ocjenjuju iz svakog nastavnog predmeta i iz vladanja. Ocjene iz predmeta su brojčane, dok je ocjena iz vladanja opisna. Razredna nastava u osnovnoj školi ima za cilj pružiti učenicima temelje obrazovanja, razviti njihove osnovne kompetencije i pripremiti ih za predmetnu nastavu koja slijedi od petog razreda.